子ども一人ひとりの発達を踏まえて、養護と保育が一体になった保育を行う。
保育所保育指針に依拠して、職員が保育に臨む基本的姿勢にあたっては、豊かな人間性を持った子どもを育成する。

元気な子ども

• 歩く、走る、跳ぶなど戸外での活動を十分に楽しむ。
• 健康で十分な発育ができるよう薄着の習慣を身につける。
• 運動や休息、栄養を取り、規則正しい生活を送り、自らの安全を守れるように生活習慣、態度を身につける。

身辺処理のできる子ども

• 食事、排泄、睡眠、着脱衣、清潔などの正しい習慣を繰り返し、自立の芽生えを養う。
• 身の回りの簡単なことは、自分で処理する力を育む。

仲のよい子ども

• 積極的にあそびや生活ができるようにし、自主協調といった社会生活の基礎となるような態度を養う。
• 相手の人権を尊重し、思いやりのある心を育てる。

考える子ども

• 生活の中でことばへの興味や関心を育て、豊かな情操、思考力、表現力の基礎を培う。
• 自然の世界に多く触れ、豊かな体験を通して自分なりに物を見たり感じたり考えたりして、豊かな感性と創造性の 　芽生えを培う。
• 自然に対する知的興味や関心を育て、思考力、認識力を培い、科学的に観察する力を養う。

生きる力を持った子ども

• 自然の中で友だちと関り活動する中で、正しいと思うことを分かりやすく話し、行動する力や、困難に立ち向かい 　我慢する力を育む。